问渠哪得清如许？为有源头活水来。教育的成效始终不是一朝一夕能铸就的，一份好的教育事业，一位好的教育工作者也都是通过不断的磨练和积累才能有所收获。
教研活动是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”。有效的教研活动能促进教师专业成长，促进教学质量的提高。为进一步加强教师交流、合作、互补，提升教学水平，促进专业成长，全面提高教育教学质量。萍乡开放大学“货真价实”的教研活动如火如荼地进行着......
专业教学团队教研活动打响“第一枪”
为了提高教师的专业素养，达到相互学习，共同提高的目的。2022年4月28日上午，我校教学团队全体教师在二楼会议室开展了教学团队教育教研活动。会议由左仁祥副校长主持，宋福坚校长、荣炳根书记参会指导。
首先，教学处蒋健萍处长就学校教学教研活动开展情况进行了汇报说明，并给老师们详细解读了本学期教学团队工作计划，就教研活动具体落实进行了全面阐述。
一个人的聪明有限，
众人的智慧无穷。
一个人可以走得很快，
一群人才能走得更远......
在研讨会课程经验分享、集体讨论环节，与会老师纷纷表达了课前备课的重要性，而集体备课更能实现资源共享，进而凝聚高效课堂精品。一箭易断，十箭难折！集体备课，从大的方面来说，是“家门口的院校”，是唾手可得的继续教育，是实现教师专业成长的一种重要形式，从小的方面说，是对自身课堂“静悄悄的革命”，是实施课堂教研的重要途径。可以说，集体备课是构建高效课堂的前提和基础。相信通过老师之间的思想碰撞，一定能产生智慧的火花，从而达到课堂质量的提升。
“以竞赛促教研，以教研促教学”，提高教师的业务素质，也是本次研讨会上研究的重中之重。研讨会上，荣书记强调：上课教师要走出舒适圈，不能安于现状，既要“学”也要“习”。年轻教师要敢于展示自己，要敢于互相评课。思维的火花碰撞，可以使教师在前进的道路上多一些理性与深沉的思考，能让课堂教学走向完美。
最后，宋校长对本次活动进行总结，为接下来的教学教研活动定好了基调，指明了方向。宋校长强调：教师要不断提高自身学科素养，要如切如磋，如琢如磨，立足课堂，夯实教研。并就学校如何推进教学教研做出了具体规划：一是加强教师队伍建设，扎实课堂教学；二是开展听课、评课，以赛促教，以赛促学；三是深化课题，引领教育。
课程思政研讨会效果显著
为深化“课程思政”教学改革，更好地推进“课程思政”建设工作，发挥课堂立德树人的主渠道作用，5月9日我校举办了“课程思政”专题研讨会。
研讨会上，老师们积极发言，交流探讨了在专业课程中融入思政的方式方法和心得体会。教师们表示，不同的课程虽然其课程思政的内容、方法、模式各不相同，但是核心内容只有一个，就是将科学方法、科学精神以及爱国情怀融入到专业课程中。专业课程是“本”，课程思政为“用”，要引导学生把马克思主义立场观点方法与课程内容相结合，使学生不断提高正确认识问题、分析问题和解决问题的能力。教师要将专业知识传授与思想政治教育有机融合，发挥课堂主渠道功能，既要给予学生严格的学科基础学习，又要融入课程思政，达到润物细无声的效果。
此次专题研讨会是我校推动“课程思政”建设的一次实践性举措。接下来，学校将进一步探索以“课程思政”为载体，实现知识传授、能力培养、价值塑造“三位一体”，实现课程思政和思政课程同向同行，落实立德树人根本任务。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我校教研之路任重道远，一个个堡垒需要我们去突破，一个个难关需要我们去克服。相信只要我们心中有目标、有追求，在学校领导及同仁的指导、关心和帮助下，终将攻坚克难，稳步向前！